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SPAZIO DIDATTICA INNOVATIVA

INQUIRY BASED SCIENCE EDUCATION

➢ Esperienze laboratoriali e proiezione video

• L’uovo divertente Classe 1 I

• L’ariaè materia? Classe 1 G

• Aria e CO2 Classe1L (Contu,De Panfilis DiStefano,

Nigro, Pallesi, Sbolgi, Tenderini)

• Costruiamo uno spettroscopio Classe 4 B

• Ilfucile elettromagnetico Classe 4 B

EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITÀ

➢ Cuniculus – un progetto sostenibile per ricavare energia dall’acqua piovana - Classe 2 L (Trischitta,
Della Corte, Barbini, Mearelli, Hernandez)

➢ Calcolo dell’impronta idrica della classe: analisi dei dati e possibili azioni sostenibili – classe 2 L
(Fiorini, Tataje).

➢ Risparmiamo plastica, miglioriamo il pianeta – un progetto per sostituire alla plastica materiali non
inquinanti negli oggetti d’uso – Classe 2 L (Angella, Antignano, Masala, Scarcella)

APPROFONDIMENTI

➢ Dall'atomo al sistema atomico Classe 1E
➢ Un teorema meccanico di Archimede Classe 1E
➢ Rita Levi Montalcini e il Mamiani Classe 1 C (Fabrizi,Panegrossi, Villani)

ALTERNANZA SCUOLA LAVORO SCIENZA IN CITTÀ

(a cura dei Musei in Comune)

➢ Percorso formativo rivolto alla diffusione e comunicazione del pensiero scientifico - presentazione
di progetti di promozione del Museo Nazionale di Storia dell’Arte Sanitaria:
brochure, video, presentazione del Museo- Classe 3 L

MINERALI ROCCE E STORYTELLING

➢ Visita guidata alla collezione litomineralogica

accompagnata da storytelling Classe5 G

DIDATTICA LABORATORIALE

➢ La magiadei colori Classe 4 I
➢ Un enzima in azione: la catalasi Classe 4 L (Regnani, Timpani, Vitale)